《校花的全能教师》

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第604章 评语的重要性

作者:橙子黄了 字数:2392 返回书页
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    第二天,曹正轩七点多从医院赶去学校,在办公室稍稍等了一会儿,那个教务主任就拿了高二文(4)班的成绩表来找他。

    曹正轩对教务主任再三感谢。教务主任这么热情,虽然有讨好的嫌疑,但究其实质还是感谢,更多的是基于对曹正轩的敬佩之心。

    拿到了成绩表,对全班同学的成绩详细了解之后,曹正轩便开始填写成绩单。

    对学生进行学期综合评价,是班主任的本职工作,但如今很多班主任对此不重视,流于形式,甚至有直接上百度搜索的,也因此闹出牛头不对马嘴的笑话来。

    更有图轻松的班主任,干脆不写评语,把成绩表复印一份给学生,还美名其曰是为了让学生进行横向纵向对比。

    曹正轩对这项工作非常重视。因为打小他就很在意班主任对他的评价。每次拿到成绩单,他最先看的不是各学科的具体的分数,而是评语栏里面的内容。

    班主任激励的语言总是让曹正轩心潮澎湃,同样,班主任委婉的批评,他也会反思良久。在曹正轩看来,成绩单上的评语不亚于漆黑的夜晚浩瀚无边的海面上那一盏指路灯。

    曹正轩早就着手这件工作了。他把点滴时间挤出来给学生写评语。这个时候,成绩单学校还没有印发,他就把评语写在工作本上。要知道,为学生写评语,只要你对号入座,便是很艰辛的一件事情,也很耗时间。

    如何客观公允的评价学生,又富有激励性,从某种程度上讲,比写一篇文章还要难。这也是一件很讲艺术性的事情。

    同时,这也考验班主任对学生的熟悉程度。你熟悉学生,才能公允的评价学生,否则,只能是泛泛而谈,只能写什么你遵规守纪,爱劳动,懂礼节之类的废话。

    当过班主任而又很认真写成绩单评语的教师一定有这种体验,你提笔为一个学生写评语时,这个学生的形象就会浮现在你脑海。他的性格特征,他的兴趣爱好,他的言行举止,都会在你脑海里过一遍,这样,你才有了“写作素材”。

    由于评语已经写好了,填写成绩单只是将学生的学科分数填写进成绩单中对应的表格中而已,这就一点都不费事了。

    花了个把小时,这件事就被搞定了。

    ……

    学校规定十点发成绩单,但九点多就有学生来到学校。安静的校园便开始喧闹起来。

    这个时候,正是其他班班主任最忙碌的时候,曹正轩却闲下来了。高二文(4)班N多学生涌进办公室,就连吴平川也参与了这件事。

    为了不让这些陆续涌进办公室的学生影响其他班主任办公,曹正轩只得离开办公室去教室。

    高二文(4)班成绩单发放自然便提前了。因为,曹正轩进教室之后,等学生在位置上坐下来,他发现,竟然所有学生都到位了。

    这等于释放了一种信号:班级每个学生都非常关注自己考试的成绩!

    关注,便意味着在意,意味着重视。在意一件事,重视一件事,做好这件事的动力就非常充足。

    曹正轩首先让学***将成绩单发放到每个人手里,而后便细细观察学生们的表情。学生们的表情非常丰富,表现各异。

    外向夸张的同学,直抒胸臆。有哈哈大笑的,有尖叫的,像英雄联盟四大玩家就属于这一类型的人物。

    内向内敛的同学,婉转表达。有左看右看但不说话的,眼里面装满了喜悦,也有偷偷捂着嘴笑,脸上挂满了自得的神情。像钟悟秋便是这方面的代表。

    然而,曹正轩注意到,这些只是学生拿到成绩单的初期表现,几分钟后教室里便安静下来了。几乎每一个学生都沉浸到班主任评语里。

    一点都不夸张,曹正轩看见了学生眼中的泪花。有多少学生,看完之后再看,仔细品味,反复体味,而后向曹正轩投来敬畏的目光,感激的目光。

    陈妍则直直地看着曹正轩,泪水不知不觉地溢出眼眶。

    曹正轩猛然觉得这是一件多么享受的事情!

    ……

    给足了时间让学生看成绩单之后,曹正轩开口道:“同学们,有一件事情在这里要跟大家商量。”

    “什么事情?”英雄联盟四大玩家之一的廖华问道。

    所有学生的眼光一齐看向曹正轩,眼里面充满了疑惑。

    “是寒假咱们班要不要和其他班一样补课的事情。”

    “哪有谁在放假时间希望补课的?”朱丽丽道。

    “那这样,我们来个名义调查。不赞成补课的请举手。”

    哗——

    所有学生都举起了手,还有学生举双手的。

    “大家都不希望补课,但有个事实摆在面前,其他班是都补课的,怎样才能弥补这一点,大家拿一个主意吧。”曹正轩道。

    “那自然是在家里好好规划自己的学习喽。争取做到不补课还比补课的效果还好。”学xi委员徐钰道。

    “对!只要我们自主规划好自己的学习,补与不补就没有差别了。”班长林芷琦道。

    “那我再次做个调查,能做到这一点的请举手。不过我申明一点,做不到的不能勉强。”曹正轩很严肃地扫视大家一遍。

    绝大多数学生毫不犹豫的举起了手,剩下十几个学生犹豫片刻也都举起了手。

    “好。既然大家都能自主规划自己的学习,那我们就这么决定,咱们高二文(4)班寒假不补课,从而进一步体现咱们实验班的特点!”曹正轩极其开心的宣布道。

    哗啦啦啦,骤然间教室里响起一片掌声。

    ……

    “那接下去咱们再来分析一下班级成绩。”曹正轩微笑着道,“原先就跟大家说过,咱们这次期末考试是与其他班期中考试的成绩做对比。教务处已经把数据统计好了。”

    “有没有实现期中考试之后你定的目标,就是平均分超过两个零班?”监督长罗嘉良问道。

    “请大家猜一猜!”曹正轩故意卖一个关子。

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